Het EQF systeem is een neutraal referentie kader dat uitgaat van leerresultaten en competenties.

Het doel van het systeem is om ten aanzien van competenties van individuen een vergelijking tussen landen en onderwijssystemen enerzijds mogelijk te maken en anderzijds te verbeteren. Daarnaast biedt het een kader voor de Erkenning van Verworven Competenties. De referentieniveaus van het EQF systeem bieden daarnaast ook een handvat om aan de verschillende niveaus sectorale standaarden te koppelen of om op Europees niveau vakspecifieke vaardigheden uit te werken.

In het EQF systeem wordt gewerkt met acht referentieniveaus die elk beschreven zijn naar kennis, vaardigheden en persoonlijke competenties. Tevens wordt er gewerkt met gemeenschappelijke procedures en principes ten aanzien van ondermeer de kwaliteitsborging en ook in relatie tot de Erkenning van Verworven Competenties. Voorwaarde is dat de gehanteerde systemen, processen, procedures en criteria zonder meer transparant zijn. Daarnaast moet het beoordelingsproces onpartijdig verlopen en moet de beroepsbekwaamheid van diegene die de beoordeling verrichten gegarandeerd zijn. Voor erkenning van informeel en niet-formeel leren is het belangrijk dat een gelijke toegang en een gelijke behandeling van individuen kan worden gewaarborgd.

Met het EQF systeem is het onder meer mogelijk om nationale beroepskwalificerende examenprogramma’s te valideren.

De NIMA examens die onder toezicht staan van de Stichting Examenkamer, zijn gebaseerd op het EQF model, in 2006 gevalideerd. De diploma’s die synoniem staan met verschillende functieprofielen, zijn gekoppeld aan de verschillende EQF referentieniveaus. Dit alles heeft voor het NIMA in internationaal verband plaatsgevonden binnen de kaders van EMC waardoor de validering ook internationaal tot verdergaande afspraken heeft kunnen leiden.

Ook andere examenprogramma’s kunnen op basis van het EQF model worden gevalideerd. Hiertoe is een procedure ontwikkeld die overeenkomt met de benodigde vereisten ten aanzien van de beoordeling en die van de kwaliteitszorg. Voor een verdere toelichting kunt u contact opnemen met het secretariaat van de Stichting Examenkamer.

Voor meer informatie kunt u onderstaande artikelen downloaden:

Op 19 november jl. heeft voor onder toezichtstaande examenorganisaties en vaste relaties een informatiebijeenkomst inzake EQF en NLQF (European Qualification Framework en het Nederlands Kwalificatiekader) plaatsgevonden.

Op deze bijeenkomst hebben Karin van der Sanden en Marijke Dashorst namens de Nederlandse overheid ons direct geïnformeerd over de laatste stand van zaken betreffende de mogelijkheden en gevolgen inzake de ontwikkelingen rond het NLQF en de afstemming met het EQF.

Tijdens de bijeenkomst is er onder meer aandacht geweest voor de volgende vraagstukken:

• Heeft EQF alleen betrekking op beroeps kwalificerend onderwijs of worden ook algemene kwalificaties van EQF niveaus voorzien?
• Welke instantie gaat de EQF niveaus formeel toekennen?
• Worden alle diploma’s in zowel het publieke als het private domein van een EQF niveau-aanduiding voorzien en wie bepaalt dat?
• Is het vereist dat elk diploma van een EQF niveauaanduiding wordt voorzien?
• Welke procedure is er voor het aanvragen van een EQF niveauaanduiding?
• Geeft een EQF niveauaanduiding rechten en welke zijn dat dan?
• Wat zijn de te hanteren uitgangspunten en criteria?
• Staat het NLQF ook open voor branchekwalificaties die geen onderdeel uitmaken van de kwalificatiestructuur maar door een beroeps- of brancheorganisatie zelf zijn ontwikkeld?
• Wordt de EQF niveauaanduiding gekoppeld aan een opleiding of is het expliciet voorbehouden aan onafhankelijk afgenomen examens met daaraan gekoppelde diploma’s?
• Komen ook diploma’s van private onderwijsinstellingen voor een EQF aanduiding in aanmerking?
• Kan er ook een EQF aanduiding van een andere instantie op een diploma worden vermeld?
• Kunnen Europese kwalificaties ook in het NLQF systeem worden opgenomen?
• Kan er sprake zijn van een EQF aanduiding zonder dat een kwalificatie in het NLQF systeem is gerubriceerd?

Ten aanzien van het in ontwikkeling zijnde NLQF vindt er momenteel een consultatieronde plaats en kunnen alle belanghebbende partijen reageren op de op dit moment voorliggende stukken, waaronder de mogelijke indeling van bestaande diploma’s in het Nederlands Kwalificatie Kader. De stukken zijn inmiddels aan alle onder toezicht staande examenorganisaties en vaste relaties beschikbaar gesteld.

Tijdens de bijeenkomst is gebruik gemaakt van de volgende presentaties:

1. Presentatie Annie Kempers

2. Presentatie Karin van der Sanden